| 基于PDCA理论的高校辅导员创新能力培养研究 |
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| 引用本文： | 单常艳,陈永华,甄华.基于PDCA理论的高校辅导员创新能力培养研究[J].中国电力教育,2014(27). |
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| 作者姓名： | 单常艳 陈永华 甄华 |
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| 作者单位： | 辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院;辽宁工程技术大学党委学生工作部; |
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| 基金项目： | 2013年度辽宁省社会科学规划课题(L13CZZ047);2013年度辽宁工程技术大学第三批应用创新型人才培养课题(YB130707);2014年辽宁工程技术大学基层党建创新活动立项;2013年度辽宁省经济社会发展研究项目大学生思想政治教育专项(Lslktsz2012-039);2013年度辽宁省社会科学规划项目(L13DZZ073);2013年度辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项课题(JGZXS13010);辽宁工程技术大学第三批应用创新型人才培养课题(YB130708) |
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| 摘 要： | 高校辅导员作为思想政治教育和管理工作最直接的组织者与实施者,作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,必须强化自身执行力,坚持思想创新、行动创新、理论创新。以PDCA为视角,探讨如何培养高校辅导员的创新能力,提升其工作执行力。
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| 关 键 词： | PDCA理论 高校辅导员 创新能力 |
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