| “双高计划”背景下高水平教师队伍建设探索与实践 |
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| 引用本文： | 菅浩然,王勤香.“双高计划”背景下高水平教师队伍建设探索与实践[J].黄河水利职业技术学院学报,2021(2):55-59. |
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| 作者姓名： | 菅浩然 王勤香 |
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| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目:基于高职教育高质量发展的“三教”改革研究与实践(2019SJGLX639);2019年水利职业教育研究项目:基于特色专业群构建的水生态修复专业设置和动态调整研究(2019SLZJ33);2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目:高等职业院校工学类在线开放课程建设的研究与实践(2017SJGLX545)。 |
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| 摘 要： | 教师队伍建设水平直接关系着“双高”建设水平。针对高职教师队伍建设现状,从培养“四有”好教师,打造育训皆能“双师”队伍,建设高水平“多能”教师团队,推动“多能”教师高水平发展,保障高水平教师健康成长等五个方面,提出了建设高水平教师队伍的路径。以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业教师队伍建设为例,进行了实践探索,以期为中国特色高水平高职学校和专业建设提供参考借鉴。
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| 关 键 词： | 教师队伍 “双高”建设 建设路径 实践探索 高水平“双师”队伍 “四有”好教师 “多能”教师 |
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