采用认知标架的人机学习情境矢量化方法 |
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引用本文: | 杨升,刘长勇,程仁贵,余文森,孟世敏,肖钟捷,郭磊.采用认知标架的人机学习情境矢量化方法[J].重庆工学院学报,2013(10):102-106. |
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作者姓名: | 杨升 刘长勇 程仁贵 余文森 孟世敏 肖钟捷 郭磊 |
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作者单位: | 武夷学院图形图像研究所;东方潜能软件公司脑认知结构成像实验室 |
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基金项目: | 福建省教育厅基金资助项目(JA12321);福建省科技厅科技重点基金资助项目(2011Y0049) |
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摘 要: | 从学习研究角度考虑,人机交互学习环境是由"脑认知体-耦合情境-信息流形"组成的新型学习观测平台。脑认知体是高维认知流形载体,耦合情境是认知流形的局部度量,信息流形是认知活动的低维投影空间。学习观测把高维认知活动投影映射到低维信息流形,即认知降维,涉及学习情境矢量化、度量标架、流形结构研究对象。基于认知科学、教育心理学构建情境内容、认知操作、数理逻辑三维认知标架,基于符号动力学思想设计认知符号序列采集学习情境数据。在认知拓扑空间重构认知符号序列,获得认知拓扑结构。基于认知标架的人机学习情境矢量化方法是认知结构成像新方法,为教学设计、诊断及智慧服务提供新技术和工具。
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关 键 词: | 人机交互 认知结构 矢量化 标架 数字学习 |
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