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| 图式理论在英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王彩虹.图式理论在英语阅读教学中的应用[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2008(6):209-210. |
| 作者姓名： | 王彩虹 |
| 作者单位： | 湖南省第一师范学校外语系,湖南长沙,410205 |
| 摘 要： | 在英语阅读教学中运用图式理论可以帮助学生猜测词义,预测下文,修正理解偏差,从而提高阅读速度,增强阅读理解力,把语言知识转化为语用能力。文章分析了图式理论对英语阅读理解的影响。在此基础上,分析了图式理论对教师"教"英语阅读理解和学生"学"英语阅读理解的启示。 |
| 关 键 词： | 图式理论 英语阅读 教学 |
| 文章编号： | 1673-1999(2008)06-0209-02 |
| 修稿时间： | 2008年3月20日 |
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