| 认知结构对物理教学的负迁移现象分析 |
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| 引用本文： | 杨植宗,喻莉,刘永年.认知结构对物理教学的负迁移现象分析[J].空军雷达学院学报,2007,21(3):232-234. |
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| 作者姓名： | 杨植宗 喻莉 刘永年 |
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| 作者单位： | 空军雷达学院基础部,武汉,430019 |
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| 摘 要： | 针对工科大学生在学习大学物理中所遇到的困难，运用现代认知结构理论，对中学物理认知结构对大学物理学习的负迁移现象进行了研究，并结合教学实践，探讨了克服干扰，改进大学物理教学的方法．
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| 关 键 词： | 认知结构 负迁移 干扰 |
| 文章编号： | 1673-8691（2007）03-0232-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-202007-05-18 |
Analysis of Negative Transfer of the Cognitive Configuration on Physics Teaching |
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| YANG Zhi-zong,YU Li,LIU Yong-nian.Analysis of Negative Transfer of the Cognitive Configuration on Physics Teaching[J].Journal of Air Force Radar Academy,2007,21(3):232-234. |
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| Authors: | YANG Zhi-zong YU Li LIU Yong-nian |
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| Affiliation: | 1.Department of Basics, AFRA, Wuhan 430019,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | cognitive configuration negative transfer interference |
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