| 少数民族大学生的3种语言文化认同调查与分析——以云南10所高职院校为例 |
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| 引用本文： | 王艳.少数民族大学生的3种语言文化认同调查与分析——以云南10所高职院校为例[J].昆明冶金高等专科学校学报,2015(2):42-46. |
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| 作者姓名： | 王艳 |
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| 作者单位： | 昆明冶金高等专科学校外语学院,云南 昆明,650033 |
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| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金云南少数民族大学生母语文化认同与外语学习(2010Y472)。 |
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| 摘 要： | 在云南10所高职院校少数民族学生的问卷调查数据基础上,通过使用多重指标多重因素(MIMIC)模型,以验证性因素分析的3个文化认同因子作为因变量,探讨高职院校学生的民族、性别、年级、母语掌握程度、学校所在地等几个自变量对母语文化、汉语文化和英语文化认同程度的影响。结果显示:不同民族、性别、年龄、掌握母语语言能力程度、院校所在区域、籍贯的少数民族学生对母语文化认同的程度影响差异较大,但对主体文化和英语文化的认同没有显著差异。
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| 关 键 词： | 母语文化 汉语文化 英语文化 文化认同 |
A Survey of Ethnic Minority Students'Three Languages'Cultural Identity:Taking 10 Vocational Colleges as a Case |
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| WANG Yan.A Survey of Ethnic Minority Students'Three Languages'Cultural Identity:Taking 10 Vocational Colleges as a Case[J].Journal of Kunming Metallurgy College,2015(2):42-46. |
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| Authors: | WANG Yan |
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| Affiliation: | WANG Yan;Faculty of Foreign Languages,Kunming Metallurgy College; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mother tongue culture dominant Chinese culture English culture cultural identity |
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