《水质分析方法与仪器》课程教学改革研究

《水质分析方法与仪器》是一门实践性和应用性较强的课程。针对该课程知识点多、难理解、缺乏当前实际应用较广泛的表征技术等问题，本文从教学内容、教学手段及课程考核评价机制等方面提出一系列的改革措施，包括：精炼理论教学内容、加强实践教学环节、采取线上线下混合式教学与适当翻转课堂相结合的教学模式、多维度综合评价学习效果等。该课程改革措施对学生创新思维等综合能力的培养具有积极的促进作用。