研究导向型教学在化工专业 写作课程中的应用探索*

专业写作是化工专业本科生的一门核心课程,旨在培养学生规范表达复杂化工问题并与同行或 社会公众进行有效沟通的能力。文章针对目前化工专业写作课程存在的问题,结合研究导向型教学的 优势,从课程内容、教学方法、考核方式、应用成效等方面对该课程教学改革与创新进行了初步的探讨, 并介绍了研究导向型教学的探索。“教—学”单向模式向“教师主导—学生研习”双向模式的转变,能有 效提升学生的逻辑思维能力、表达沟通能力和写作论述能力,为学生将来从事科研、工程及其他相关领 域的工作打下坚实的基础。