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| 鉴别比较运用,入景入情入画——评于漪诗歌教学智慧 | |
| 引用本文： | 赵庆军,宋梅梅.鉴别比较运用,入景入情入画——评于漪诗歌教学智慧[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(5). |
| 作者姓名： | 赵庆军 宋梅梅 |
| 作者单位： | 1. 济南,商河弘德中学山东,251600 2. 251600,商河二中山东 济南 |
| 摘 要： | 为了走出诗歌教学的困境,于漪老师进行了坚持不懈的努力,探索出了入情入景,比较、鉴赏、迁移等行之有效的教学方法.她的成功展现了教学的智慧,促进了诗歌教学的发展. |
| 关 键 词： | 诗歌教学的困境 如情入境 比较 鉴赏 运用 |
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