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| 研讨式教学研究评述 | |
| 作者姓名： | 李年终 |
| 作者单位： | 零陵师范高等专科学校,政史系,湖南,永州,425100 |
| 基金项目： | 教育部立项课题! (12 6 2 0 2 317),全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心立项课题! ([2 0 0 0 ]3 号 ) |
| 摘 要： | 五步研讨式教学是一种全新的教学方法和模式。它一提出 ,就引起了广大师生的注意和兴趣。一些专家学者先后发表论文对其进行探讨。文章从研讨式教学内涵、特色、意义及有待研究的问题等四个方面作一简要评述。 |
| 关 键 词： | 研讨式五步教学法 内涵 特色 意义 评述 |
| 文章编号： | 1009-4504(2001)01-0068-(05) |
| 修稿时间： | 2000-11-29 |
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