对教育价值的哲学思考 |
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引用本文: | 田向阳.对教育价值的哲学思考[J].内蒙古社会科学,2004,25(2):84-87. |
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作者姓名: | 田向阳 |
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作者单位: | 南京大学,哲学系,江苏,南京,210000 |
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摘 要: | 研究探索教育价值的哲学意义是我国改革开放和科教兴国战略的要求。改革开放以来,文化生活的多样化,哲学领域研究方法的多样化也为价值论研究提供了理论空间,对马克思主义价值论的重新梳理与诠释,对西方价值哲学及哲学价值观的进一步关注,都使价值研究得以深入。随着国家提出科教兴国战略,教育得到了大发展,教育的大发展,迫切要求哲学理论工作者在哲学上对教育价值等重大问题作出明确的哲学归纳。
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关 键 词: | 价值 教育价值 西方现代哲学 价值研究 |
文章编号: | 1003-5281(2004)02-0084-04 |
修稿时间: | 2003年12月4日 |
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