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家庭“三角关系”对儿童发展的影响及政策实施
引用本文:杨雄.家庭“三角关系”对儿童发展的影响及政策实施[J].当代青年研究,2011(7):1-7.
作者姓名:杨雄
作者单位:上海社会科学院青少年研究所
摘    要:家庭中的儿童、父亲和母亲,构成一个家庭三角形。这个三角形的每一边都表明一种家庭关系。家庭教育的意义就在于三角形具有稳固性。有了这三条边。家庭才具有稳固性。经济的快速增长、多元文化的冲击、信息时代的到来、独生子女的增多致使家庭教育面临许多新挑战、新问题。为此,在政策实施方面,应分级分类实施家庭教育指导、亟待加快家庭教育指导队伍建设、探索建立各级各类“三结合”和多元化家庭教育工作指导模式。

关 键 词:家庭三角关系儿童发展教育政策
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