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| 《思想道德修养与法律基础》课程教学融合性探讨 | |
| 引用本文： | 陈晓斌.《思想道德修养与法律基础》课程教学融合性探讨[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2008,33(1):140-142. |
| 作者姓名： | 陈晓斌 |
| 基金项目： | 湖南省高校思想政治教育研究项目 |
| 摘 要： | <思想道德修养与法律基础>课程教学融合包括课程内在的融合、社会知识的融合、职业岗位实际规范的融合等四个方面的内容.我们要坚持整体性、开放性、创新性、贴近性原则,抓住社会主义成才观教育、社会主义核心价值体系教育和"以德治国"与"依法治国"方略教育三条主线,通过树立科学的思想政治理论课程教学理念、营造良好的思想政治课教学文化传承环境、坚持运用多变的教学方式等途径来实现该课程的教学融合. |
| 关 键 词： | 《思想道德修养与法律基础》课程 教学融合 探析 |
| 文章编号： | 1672-6154(2008)01-0140-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月12 |
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