经济发达地区农村学前教育发展变迁——以长三角地区Y镇中心幼儿园的发展为例

一个幼儿园的发展变迁过程可以看作是学前教育发展的缩影。通过文献法和访谈法,对该镇学前教育的发展进行梳理,有助于从发展历程中发现问题所在,为学前教育工作者进行学前教育改革拓展思路。同时促进人们对当地学前教育的了解,揭示影响该地区学前教育发展的内外部因素,以适应在现在城乡一体化教育的发展趋势下,均衡城乡教育资源,缩小城乡教育差距是促进教育事业公平的必然要求。