他山之石,可以攻玉——试论日本公平教育对促进我国教育公平的借鉴意义 |
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引用本文: | 王树义.他山之石,可以攻玉——试论日本公平教育对促进我国教育公平的借鉴意义[J].大众科学.科学研究与实践,2007(19). |
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作者姓名: | 王树义 |
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作者单位: | 河北大学外国语学院 河北保定071002 |
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摘 要: | 教育公平思想在我国已有2000多年的历史,但随着时代的发展,教育公平存在的问题却日益凸显,实现教育公平已成为构建社会主义和谐社会的必要一环。而日本的公平教育模式对促进我国的教育公平无疑具有借鉴意义。
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关 键 词: | 借鉴 日本公平教育 教育公平 |
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