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浅谈小学低年级口语交际训练
引用本文:陈小艳.浅谈小学低年级口语交际训练[J].海峡科学,2006(9):151-152.
作者姓名:陈小艳
作者单位:连江实验小学,福建 连江 350500
摘    要:现代教学论认为:课堂教学是班集体师生共同进行的活动。巴班斯基则强调“教的最优化必须落实到学的最优化。”教师的“教”是为了学生的“学”,而教师教得怎样,则要看学生学得如何。在口语交际课中,要让学生真正成为学习的主人,老师在教学上,要注意以下几个问题,让学生想学、乐学、会学,学了还要会用。

关 键 词:口语  训练  小学  课堂教学  现代教学论  最优化  学生  教师
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