如何有效进行小学数学课堂教学 |
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引用本文: | 曲巍.如何有效进行小学数学课堂教学[J].科技咨询导报,2015,12(12). |
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作者姓名: | 曲巍 |
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作者单位: | 公主岭市实验小学 吉林公主岭 136100 |
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摘 要: | 数学教学是情感交流以及认知的过程,在教学活动中教师和学生都相互的促进成长,形成一个和谐的整体.但凡是交过几年数学的教师,他们在课堂教学的时候,都积累了不少的喜悦和挫折,在这些喜悦和挫折中多数都是因为课堂氛围营造的问题而引起的,当紧张和随便的时候,就会产生挫折,当自然和谐的时候就会有喜悦,只有教学内容和形式都自然和谐,才能够保证教学任务的顺利完成,提升教学质量,教师的仪表、态度对于学生来说都是至关重要的影响因素,下面就对小学数学课堂的有效教学进行简单的阐述.教学改革不断深入,小学数学课堂教学也因此更加灵活和自由,学生能够以愉快的学习状态来接受数学教学,对于数学来说,教学改革的帮助确实非常大,能够提升学生的课堂积极性.
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关 键 词: | 小学数学 课堂教学 有效性 |
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