| 物理教学中加强创造性思维能力的培养 |
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| 引用本文： | 韩仙华,史祥蓉.物理教学中加强创造性思维能力的培养[J].福州大学学报(自然科学版),2007,35(Z1):103-105. |
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| 作者姓名： | 韩仙华 史祥蓉 |
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| 作者单位： | 1. 解放军理工大学理学院,江苏,南京,211101
2. 海军工程大学理学院,湖北,武汉,430033 |
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| 摘 要： | 在大学物理教学中,加强创造性思维能力的培养从4个方面着手.①努力培植和调动学生的内驱力,这是形成创造性思维能力的基础;②提倡和发展求异思维,对培养创造性思维能力具有重要意义;③提倡联想,发展直觉思维,对培养创造性思维能力有特殊的作用;④提出问题引而不发,或结合物理学史的介绍,使学生如同置于"发现知识"的过程中,对培养创造性思维能力是大有益处的.
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| 关 键 词： | 物理教学 创造性 思维方法 |
| 文章编号： | 1000-2243(2007)S0-S103-03 |
| 修稿时间： | 2007年7月18日 |
Cultivation of creative thinking in the teaching of physics |
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| HAN Xian-hu,SHI Xiang-rong.Cultivation of creative thinking in the teaching of physics[J].Journal of Fuzhou University(Natural Science Edition),2007,35(Z1):103-105. |
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| Authors: | HAN Xian-hu SHI Xiang-rong |
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| Affiliation: | 1.Institute of Sciences,PLA University of Science and Technology,Nanjing,Jiangsu 211101,China;2.Institute of Sciences,Navy University of Technology,Wuhan,Hubei 430033,China) |
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