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| 课程与教学理论研究 | |
| 引用本文： | 吴雪松,杨雪.课程与教学理论研究[J].长春师范学院学报,2015(3):158-160. |
| 作者姓名： | 吴雪松 杨雪 |
| 作者单位： | 佳木斯大学 |
| 基金项目： | 国家社科基金全国教育科学“十二五”规划课题(FIB110147);2013佳木斯大学教学研究项目(JYGA2013-03);2013佳木斯大学人文社会科学研究项目(WM2013-11) |
| 摘 要： | 从课程与教学的涵义可知,课程与教学理论有着共同的心理学、哲学和社会学基础,课程改革与教学观念的更新相辅相成,是辩证统一的过程。课程观决定教学观,决定教学改革的深度和广度。教学与课程相互转化、互相促进,有机地融合为一体。 |
| 关 键 词： | 课程 教学 研究 |
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