教养方式及父母文化程度对幼儿行为问题的影响 |
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引用本文: | 张智,李雪瑜,马薇.教养方式及父母文化程度对幼儿行为问题的影响[J].中华医学与健康,2006,3(1):4-7. |
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作者姓名: | 张智 李雪瑜 马薇 |
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作者单位: | [1]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650092 [2]昆明第二教工幼儿园,650031 |
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基金项目: | 云南省教育厅科学研究基金项目《儿童青少年社会技能发展与影响因素及问题行为干预研究》(042731G). |
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摘 要: | 目的:探讨教养方式、父母文化水平对幼儿行为问题的影响。方法:采用父母养育方式问卷和儿童行为父母问卷对昆明市170名4—5岁儿童的行为问题和父母教养方式、文化程度进行测查。结果:(1)45.1%的儿童有行为问题。男童的违纪行为得分高于女童。行为问题儿童组中,FFI因子得分明显低于健康组;(2)儿童的A行为、N行为得分和T分与FFI因子得分呈显著负相关.A行为得分和。T分与MFⅢ因子得分呈显著正相关;(3)父亲文化程度越高,越易给予子女情感支持和理解;母亲文化程度越高,幼儿的违纪行为越少。结论:(1)儿童行为问题与父母教养方式密切关联;(2)儿童行为问题普遍。在教养方式上,父亲对女童要比对男童更为过度保护,而母亲对女童要比男童更为严厉和更多惩罚;(3)父母的文化程度分别影响与子女情感沟通和交流方式以及攻击行为的发生。
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关 键 词: | 幼儿 行为问题 家庭教养方式 父母文化程度 |
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