团体辅导对提升高职院校班干部团队凝聚力的研究

以长沙航空职业技术学院学生为例,以班级班干部为对象,制定团体辅导方案。成员通过团体活动中的观察、体验和学习来认识自我与他人,改善对团队凝聚力的自我认知、增强团队认同感与归属感,与同学之间建立良好的人际关系,促进自我成长和完善团队合作。