| 融入多层次和一贯制的程序设计实验教学模式 |
| |
| 引用本文： | 陈卓艳,仇丽青.融入多层次和一贯制的程序设计实验教学模式[J].福建电脑,2020(4):124-126. |
| |
| 作者姓名： | 陈卓艳 仇丽青 |
| |
| 作者单位： | 山东科技大学计算机科学与工程学院 |
| |
| 基金项目： | 山东科技大学教育教学研究“群星计划”(No.QX2018Z08);教育部产学合作协同育人项目(No.201802130072和No.201802070218);山东科技大学研究生导师能力提升项目(No.kdyc17014);山东科技大学优秀教学团队建设计划(No.JXTD20180503)资助。 |
| |
| 摘 要： | 实验教学是程序设计类课程的重要环节,其教学效果将会直接影响到学生对所学课程的认知以及对所学知识精髓的理解与运用。本文以"程序设计基础(C)"课程为例,首先分析程序设计类课程实验教学的现状和存在的问题,然后从程序设计能力培养模式、实验教学链、在线评测系统应用和实验教学评价体系四个方面探讨改革内容,最后给出改革效果。实践证明,该模式在很大程度上提高了实验教学质量。
|
| 关 键 词： | 程序设计 实验教学 在线评测 教学评价 |
The Teaching Mode of Programming Experiment with Multi-level and Consistent Process |
| |
| CHEN Zhuoyan,QIU Liqing.The Teaching Mode of Programming Experiment with Multi-level and Consistent Process[J].Fujian Computer,2020(4):124-126. |
| |
| Authors: | CHEN Zhuoyan QIU Liqing |
| |
| Affiliation: | (College of Computer Science and Engineering,Shandong University of Science and Technology,Qingdao,China,266590) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
