| 本科生导师制工作量年度考核分析与思考——以暨南大学国际学院为例 |
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| 引用本文： | 唐书泽,邓永忠,李华玉,陈剑鸿,宋京松,陈燕.本科生导师制工作量年度考核分析与思考——以暨南大学国际学院为例[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2007,8(6):80-83. |
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| 作者姓名： | 唐书泽 邓永忠 李华玉 陈剑鸿 宋京松 陈燕 |
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| 作者单位： | 暨南大学,国际学院,广东,广州,510632 |
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| 摘 要： | 对40名本科生导师的工作量考核结果进行了分析,认为导师的积极投入是本科生导师制发挥效益的关键。根据中国高校学分制存在的选课自由度过小、现行本科生导师制实施过程中存在的导师指导学生数过多、指导内容与质量以及效果不尽人意、学校工作量网络考核评估系统缺乏公平等问题,提出了适合中国国情的改低年级导师制为高年级导师制模式,限定导师指导数量,规范导师职责,修改工作量计算方法,完善网络考核管理系统等建议。
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| 关 键 词： | 导师制 本科生导师制 工作量考核 |
| 文章编号： | 1009-2013(2007)06-0080-04 |
| 修稿时间： | 2007年10月9日 |
Analysis and Thinking of Annual Workload of Undergraduate Tutorial System |
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