浅议教育心理学促进素质教育的重要性——以初中英语教学为例 |
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引用本文: | 刘忱益.浅议教育心理学促进素质教育的重要性——以初中英语教学为例[J].科学教育,2010(1):43-45. |
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作者姓名: | 刘忱益 |
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作者单位: | 北京市西四中学,100034 |
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摘 要: | 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。素质教育强橱面向全体学生,重视德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的全面发展;要求结合不同学生的教育,研究学生间的个体差异,尊重学生的个性发展,使每个学生都学有所得,达到理想的目标。教育心理学为素质教育的实现提供了理论依据和具体操作模式,也必将对素质教育产生巨大影响和推动作用。以初中英语教学为例,浅议教育心理学促进素质教育的重要性。
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关 键 词: | 初中英语 素质教育 教育心理学 重要性 |
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