| 混合式教学在医学影像诊断专业大学生临床实习中的应用 |
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| 引用本文： | 唐茁月,张丹,李晓姣,杨超,余满,邹兴红.混合式教学在医学影像诊断专业大学生临床实习中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2023,22(1):83-86. |
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| 作者姓名： | 唐茁月 张丹 李晓姣 杨超 余满 邹兴红 |
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| 作者单位： | 重庆市人民医院放射科,重庆 400014 |
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| 基金项目： | 重庆市科卫联合医学科研重点项目(2019ZDXM010);重庆市基础与前沿研究计划项目(cstc2016jcyjA0294);重庆市医学科研计划重点项目(20141016) |
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| 摘 要： | 目的 探讨混合式教学在医学影像诊断专业大学本科生临床实习中的应用效果。方法 选取2017至2019年在中国科学院大学重庆医院放射科实习的医学影像诊断专业60名大学本科生作为研究对象,分为试验组和对照组,各30名学生。试验组在实习期间采用混合式教学（根据不同的教学场景运用授课教学法、案例教学、问题教学、团队教学）,对照组采用传统教学。实习结束时,比较两组实习学生的出科考试成绩,并采取问卷调查了解学生对教学的满意度。采用SPSS 19.0进行t检验和卡方检验。结果 出科理论知识考试成绩方面,试验组为（90.27±5.38）分,对照组为（83.13±7.57）分,差异有统计学意义（t=4.21,P<0.001）;出科读片分析考试成绩方面,试验组为（90.07±4.80）分,对照组为（82.13±8.71）分,差异有统计学意义（t=4.37,P<0.001）。满意度调查显示,对教学总体满意度中试验组"非常满意"为76.7%（23/30）,对照组"非常满意"为50.0%（15/30）,差异有统计学意义（χ2=6.57,P=0.037）。结论 混合式教学在医学影像诊断专业大学本科实习生的教学中具有很好的效果。
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| 关 键 词： | 混合式教学 医学影像诊断 大学本科实习 放射科 |
| 收稿时间： | 2020/12/22 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2020/8/21 0:00:00 |
The application of blended learning in clinical practice of college students majoring in medical imaging diagnosis |
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| Tang Zhuoyue,Zhang Dan,Li Xiaojiao,Yang Chao,Yu Man,Zou Xinghong.The application of blended learning in clinical practice of college students majoring in medical imaging diagnosis[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2023,22(1):83-86. |
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| Authors: | Tang Zhuoyue Zhang Dan Li Xiaojiao Yang Chao Yu Man Zou Xinghong |
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| Affiliation: | Department of Radiology, Chongqing General Hospital, Chongqing 400014, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Blended learning Medical imaging diagnosis Undergraduate internship Department of Radiology |
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