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| 《化工传递过程》课程建设与实践初探 | |
| 引用本文： | 刘志雄.《化工传递过程》课程建设与实践初探[J].广东化工,2014(1):170-171. |
| 作者姓名： | 刘志雄 |
| 作者单位： | [1]吉首大学物理与机电工程学院,湖南吉首416000 [2]吉首大学化学化工学院,湖南吉首416000 |
| 基金项目： | 吉首大学教学改革研究资助项目（2012JSUJGA18）;吉首大学新开课程建设资助项（2012KCB05）;吉首大学博士学成返校科研基金（jsdxxcfxbskyxm201205） |
| 摘 要： | 在化工专业的学生培养中,传递过程原理这门课程具有重要的地位。课程的学习目的是使学生掌握动量、热量和质量传递的基本规律和三种传递现象之间的类似性,该课程的特点是理论性强、实践性强、系统性强和"三传"之间的类似性强,公式多且复杂,学习难度大。根据课程的学习目的和特点,文章对课程的教学内容、教学方法等方面的教学改革与实践进行了总结和探讨。 |
| 关 键 词： | 传递过程原理 教学内容与方法 建设与实践 |
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