运用多媒体进行生活适应教育初探

中重度智障学生,由于心理、生理的自然原因,简单易学的自理服务,生活知识安全常识难以理解接受,自我保护能力几乎没有。他们需要学会补偿,学会生活,学会服务。在近几年的教育活动中,我经常运用多媒体进行教育,本着＂人本特教＂的原则,尝试让多媒体运用在他们的生活适应教育中,并且注意适时适量适宜并加强指导,决不是单纯形式上的追求。