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| 护理专业五年制培养模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张玲芝,李光兰,赵晔,崔勤敏,潘淑慧,邹立人.护理专业五年制培养模式的实践与思考[J].中国高等医学教育,2008(4):50-52. |
| 作者姓名： | 张玲芝 李光兰 赵晔 崔勤敏 潘淑慧 邹立人 |
| 作者单位： | 浙江医学高等专科学校,浙江,杭州,310053 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 通过问卷、量表、座谈会等形式,比较护理专业五年制高职生和三年制大专生在情商、智商和就业的差异.结果显示:在理论知识的掌握上,大专生优于高职生;在操作能力和自信心方面,高职生略胜一筹,但她们在学习能力和英语能力上还有待于改善. |
| 关 键 词： | 护理专业 五年制高职生 情商 就业 护理专业 五年制高职生 培养模式 改善 英语能力 学习 自信心 操作能力 理论知识 显示 结果 差异 智商 情商 大专生 三年制 比较 座谈会 量表 问卷 |
| 文章编号： | 1002-1701(2008)04-0050-03 |
| 修稿时间： | 2007年12月1日 |
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