优化也需因“材”而优——对算法优化的再思考 |
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引用本文: | 余颖.优化也需因“材”而优——对算法优化的再思考[J].江苏教育,2006(10B):25-25. |
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作者姓名: | 余颖 |
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作者单位: | 南京师范大学附属小学 |
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摘 要: | 随着课改的深入,教师们对“箅法多样化”的认识经历了不断加深理解、不断实践创新的过程。从一开始盲目追求算法多样化,甚至为了“多样”而多样,到后来经过教学实践检验.认为算法多样化是过程、是前奏,在多样算法的基础上进行甄别、比较、筛选后。帮助学生优化自身的算法才是计箅教学的理想状况。至此,算法“多样化”与算法“优化”之间的纷争似乎已尘埃落定。但是,在追求优化的过程中,我们是否还有些误区需要澄清,还有些做法有待商榷呢?以下两个案例引发了笔的思考:
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关 键 词: | 算法优化 算法多样化 实践检验 尘埃落定 追求 教学 课改 教师 |
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