电视公开课的口语传播创新实践--以央视《开讲啦》节目为例

作为一种新近出现的电视节目形态，电视公开课担负着传播知识与价值观、引导公众行为的重任。但由于其以教育为传播目标，在电视上开办“课堂”，因此容易引发观众的反感。如何在口语传播层面上建立和谐平等的传受关系？如何营造轻松愉悦的谈话氛围？如何挖掘电视演讲的内在价值？如何准确定位主持人与嘉宾、受众的传播功能？这些问题都成为电视公开课吸引更广大受众参与和观看的关键所在。中央电视台的《开讲啦》节目，坚持平等、互动、参与的节目理念，尝试变“你讲我听”“你传我收”为“相互倾听”“彼此理解”，用自己的口语传播创新实践为上述问题提供了独到的注解。