基于敏捷方法的本科高年级城市更新设计课堂引导路径——“拖图”现象的系统应对

“拖图”一直是建筑学、城市规划学生的顽疾，但鲜有针对性改进的研究。文章通过对西安交通大学数届本科高年级学生的随堂访谈，总结了导致拖图的空间设计能力不足、缺乏进度管理方法、团作沟通协作不利等原因及在城市更新设计中的体现。研究借鉴“敏捷”这一企业精细化管理方法，探索了学生科学工作方法及能力的系统培养，分别是快速迭代、小步快跑的方案交付能力，即时拆分、巧用工具的进度管理能力，灵活分工、运营保障的团队协作能力，并在引导中运用了周期管理、待办事项列表、燃尽图、看板等一系列管理工具。研究是对课堂引导的优化，可减少“拖图”的发生，促进专业教学与项目生产的衔接，同时为企业和团队精细化管理提供参考。