“辨证施教”教学方法在手术室护理带教中的应用

目的]探讨＂辨证施教＂教学方法在手术室护理带教中的应用。方法]选择2007届护生45人作为对照组,2008届护生52人作为观察组,对照组采用传统的临床护理带教方法,观察组在对照组基础上采用＂辨证施教＂教学方法。观察并比较两组护生出科考核成绩,评价带教效果。结果]观察组护生出科理论考核、单项操作考核、综合操作考核成绩均优于对照组（P〈0.05）。结论]在手术室护理带教中应用＂辨证施教＂教学方法可明显提高教学质量。