西部综合性大学教育学科发展的难为与可为

办好新时代的教育学科，既是时代赋予西部综合性大学的责任和使命，也是学科内部实现创生发展的内在需求。9所西部综合性大学教育学科组织机构、人才培养和专业结构建设情况的分析结果表明，西部综合性大学教育学科面临着寄生型学科生态出现的“挤压”、资源配置失衡引发学科的“低迷”、人才制度引发学科师资的“贫血”、学科发展难以凝练区域的“底色”。因此，要合理布局学科组织架构，凝聚多学科交叉拉动教育学科发展；优化区域资源统筹，提升西部高校教育学科话语引力；根植培养本土性学科领军师资，组建一流教育学科团队；深耕西部区域教育特色，构建特色鲜明教育学科发展生态。