| 英语合作学习中形成性评价的实验研究 |
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| 引用本文： | 范隽瑜. 英语合作学习中形成性评价的实验研究[J]. 海外英语, 2012, 0(24): 51-53 |
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| 作者姓名： | 范隽瑜 |
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| 作者单位： | 无锡旅游商贸高等职业技术学校 |
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| 摘 要： | 与传统教学中注重终结性评价方式不同,合作学习更注重形成性评价与终结性评价相结合,差异性评价与整体性评价相结合,自我评价与小组评价相结合的方式。为探讨形成性评价方式对合作学习的增效效果,在参阅文献基础上,根据学生自评、学生互评、小组评价和教师评价相结合的方式,设计各类评价量表,在实验班与控制班开展英语合作学习中形成性评价的实验研究,并进行课堂观察分析,探索形成性评价方式在英语合作学习课堂中的优势及存在缺陷。
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| 关 键 词： | 合作学习 形成性评价 终结性评价 实验研究 英语教学 |
A Practical Study on Formative Evaluation in English Cooperative Learning |
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| FAN Jun-yu. A Practical Study on Formative Evaluation in English Cooperative Learning[J]. Overseas English, 2012, 0(24): 51-53 |
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| Authors: | FAN Jun-yu |
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| Affiliation: | FAN Jun-yu (Wuxi Higher Vocational School of Tourism and Commerce, Wuxi 214000, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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