| 视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响 |
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| 引用本文： | 刘金娥,刘苗,张雯,吴丹.视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响[J].当代护士,2018(6):110-112. |
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| 作者姓名： | 刘金娥 刘苗 张雯 吴丹 |
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| 作者单位： | 221002,徐州 徐州医科大学附属医院儿科 |
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| 摘 要： | 目的探讨视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响。方法选取2016年1~12月128例行氧气驱动雾化吸入治疗小儿喘憋性肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组各64例。对照组雾化吸入治疗期间给予常规性护理干预,观察组雾化吸入治疗期间行视频健康教育,比较两组患儿护理干预效果。结果观察组总有效率、治疗依从率及家属满意率均高于对照组(P0.05);而并发症发生率、护理纠纷率低于对照组(P0.05);观察组相关临床症状改善时间及平均住院时间短于对照组(P0.05)。结论视频健康教育可提高小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性,有效改善患儿临床症状,有利于患儿预后。
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| 关 键 词： | 视频健康教育 氧气驱动雾化吸入 小儿喘憋性肺炎 |
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