例谈提高识字教学有效性的操作策略

识字教学是小学语文教学的重要内容。然而识字内容单调．缺少引人入胜的情节，长期以来教师注重以抄、默等方式让学生识字．虽也有效．但降低了学生识字的积极性．影响教学效果。笔者认为．在识字教学中应改进方法．让学生轻松识字、乐于识字．提高识字教学的有效性。下面笔者结合实践．谈谈提高识字教学有效性的操作策略。