自然地理环境整体性原理的内涵及其教学功能 |
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引用本文: | 朱其山.自然地理环境整体性原理的内涵及其教学功能[J].地理教学,2011(13):28-29,23. |
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作者姓名: | 朱其山 |
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作者单位: | 江苏省泗阳中学 |
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摘 要: | 一、自然地理环境整体性原理的内涵
1.组成要素的内在联系性是整体性之根本
自然地理环境是一个整体,由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起,或偶然地在空间上结合起来,而是通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换,彼此之间进行着密切的相互联系、相互制约和相互渗透,构成了陆地环境的整体性,共同建造地理环境的总体特征。陆地环境各要素并不是孤立存在和独立发展的,而是作为整体的一部分发展变化着,其中某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。
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关 键 词: | 自然地理环境 整体性原理 教学功能 组成要素 大气循环 陆地环境 地理要素 能量交换 |
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