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| 游戏互动 寓教于乐 | |
| 引用本文： | 梁秀玲.游戏互动 寓教于乐[J].吉林教育,2004(7):62-62. |
| 作者姓名： | 梁秀玲 |
| 摘 要： | 在教学中我从学生的生活和卖际经验出发，选取他们感兴趣、可探索、可操作的素材作为问题情境．使枯燥的数学知识变得具体生动，激发学生的学习兴趣，让学生亲身感受到数学问题的真实存在，同时也激发了学生探求新知识的欲望。如“购物”一课。我利用角色扮演策略，激发学生的学习兴趣，一开始就创设“今天我当家”的情境， |
| 关 键 词： | 小学 学习兴趣 数学教学 课堂教学 教学游戏 直观材料 生活情景 教学难点 |
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