| 试论职前英语教师的专业发展——同伴录像在免费师范生教育实习中的有效应用 |
| |
| 引用本文： | 邓晓芳,刘芝花.试论职前英语教师的专业发展——同伴录像在免费师范生教育实习中的有效应用[J].西南师范大学学报(自然科学版),2011,36(5). |
| |
| 作者姓名： | 邓晓芳 刘芝花 |
| |
| 作者单位： | 西南大学外国语学院;西南大学附中; |
| |
| 基金项目： | 国家留学基金委青年骨干教师出国研修1∶1配套项目——“职前英语教师实践性知识的构建与专业发展”(2009699506) |
| |
| 摘 要： | 为创新实践教学、提高实习实效,在免费师范生教育实习中开展基于社会建构主义、多模态话语分析理论的同伴录像.通过构建基于同伴录像的教育实习体系,在集体备课→导师教案指导→上课与同伴录像→录像回放→刺激回忆与导师、同伴讨论→个体反思→教学新设计→教学新行动等循环往复的过程中,提升实习生的课堂教学自信与专业发展意识,发展与他人合作交流的能力,提高教学技能与反思能力,促进了职前英语教师的专业发展.
|
| 关 键 词： | 职前英语教师 同伴录像 教育实习 专业发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《西南师范大学学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《西南师范大学学报(自然科学版)》下载全文 |
|
