勇于改革 勤于探索 全面推进中小学素质教育

几年来，邯钢基础教育依托邯钢“模拟市场核算、实行成本否决”的经营机制，结合邯钢普教工作实际，在教学思想、教学实践、教改教研等方面迅速扭转“应试教育”存在的“重结果轻过程、学校一切工作围绕升学率转”的倾向，切实明确德智体美劳在学校工作中的地位与作用，针对市场经济条件下学生生理、心理特点，狠抓德育量化考核，广泛开展德育活动，倡导校风严、教风勤、学风实，寓德育于学科教学之中，并建立健全了以学校教育为核心的德育网络，注意培养学生进步、学习、文明、劳动、爱护公物等五种风气，努力形成良好的道德评价能力、自我教育能力与个性心理品质。