| 原型范畴理论指导下的四级词汇教学实验研究 |
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| 引用本文： | 马晓丽,许金英.原型范畴理论指导下的四级词汇教学实验研究[J].新余高专学报,2012,17(3):86-88. |
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| 作者姓名： | 马晓丽 许金英 |
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| 作者单位： | 赣南师范学院外国语学院,江西赣州,341000 |
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| 基金项目： | 江西省社会科学规划“江西高校外国语言教学研究专项课题”（2011）--“原型范畴理论在大学英语四级词汇教学中的应用”（项目编号：11WX302）. |
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| 摘 要： | 针对词汇教学的理论研究指出原型范畴理论在词汇教学中拥有独特的优越性，为了证明在理论上成立的结果在实践中是否有效，选取赣南师范学院大二两个班作为研究对象，进行了由原型范畴理论指导的教学实验，并对实验结果进行了分析。
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| 关 键 词： | 原型范畴理论 四级词汇 实验研究 |
Experimental study of CET -4 vocabulary teaching based on prototype theory |
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| Affiliation: | MA Xiao - li , XU Jin - ying ( Gannan Normal College, Ganzhou 341000 China) |
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| Abstract: | As one of the most important theory of cognitive linguistics, prototype theory gets more attention from scholars in recent years. The research firstly focuses on theoretical side. The scholars point out that prototype theory has a unique advantage in vocabulary teaching. In order to prove theoretically established results in practice, the authors conducted a teaching experiment based on the proto- type theory, and then analysed experimental results. |
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| Keywords: | prototype theory CET - 4 vocabulary experimental study |
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