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| 美国行为科学统计教材的特点与启示——以《行为科学统计概要》为例 | |
| 引用本文： | 李雄鹰.美国行为科学统计教材的特点与启示——以《行为科学统计概要》为例[J].中国电力教育,2011(7):71-72,76. |
| 作者姓名： | 李雄鹰 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院,福建,厦门,361005;兰州大学教育学院,甘肃,兰州,730000 |
| 摘 要： | 统计学本身的特点、教材、教师及教学方法等导致其成为社会科学类学生"敬畏"的课程之一。美国《行为科学统计概要》的编写者以学生学习为出发点,以最大程度化解学生学习的困难为目的,编写出了一本深受教师和学生喜欢的高质量教材。教材的编写理念、编写技术、编排技术等值得业内人士借鉴和学习。 |
| 关 键 词： | 行为科学 美国教材 统计学 |
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