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| 关于信息工程专业实验教学改革的思考和实践 | |
| 引用本文： | 甘兴勋.关于信息工程专业实验教学改革的思考和实践[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2007,27(2):106-108. |
| 作者姓名： | 甘兴勋 |
| 作者单位： | 湖北师范学院,信息工程系,湖北,黄石,435002 |
| 摘 要： | 按课程设置实验室,按课程章节顺序开设实验项目,是师范教育背景下高校实验室设置和实验教学管理的常见模式,目的是为了加深对理论知识的理解和掌握,这种模式不能满足工科类专业实践能力培养的需要.三级能力培养体系(基本技能,新技术及应用能力,综合创新能力)和四层次实验内容(基本实验、综合实验、设计实验、创新实验)的多元化创新能力培养实验教学体系,可满足我院当前专业设置的实际需要.按此思想在实际的实验教学改革中,已取得了一定的成绩. |
| 关 键 词： | 信息工程 实验 教学改革 综合设计 |
| 文章编号： | 24530784 |
| 修稿时间： | 01 25 2007 12:00AM |
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