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| PBL教学模式在肾移植术后患者健康宣教中的效果研究 | |
| 引用本文： | 叶军,蔡秋琴,胡苹,王小娟,夏银燕.PBL教学模式在肾移植术后患者健康宣教中的效果研究[J].大家健康,2017,11(7). |
| 作者姓名： | 叶军 蔡秋琴 胡苹 王小娟 夏银燕 |
| 作者单位： | 浙江大学医学院附属第一医院 浙江 杭州 310003 |
| 摘 要： | 目的:研究PBL教学模式对促进肾移植术后患者接受健康教育的效果.方法:选择我院在2012年只2016年接受肾移植手术的1404例患者,随机分为对照组571例和观察组825例,观察组采用传统的灌输式教育方法,观察组采用PBL教学模式.比较两组教学模式对肾移植术后患者在健康教育内容上掌握的情况.结果:观察组患者对健康教育内容的掌握明显高于对照组(P<0.05).结论:PBL教学模式有利于肾移植术后患者对健康教育内容的全面掌握,促进患者能在术后顺利康复尽早融入社会,值得推广和应用. |
| 关 键 词： | PBL教学模式 肾移植 健康宣教 |
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