| 环境监测实验课程教学环节与教学方法 |
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| 引用本文： | 段凤魁,余刚,黄俊,杨阳.环境监测实验课程教学环节与教学方法[J].实验室研究与探索,2014(1):173-176,198. |
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| 作者姓名： | 段凤魁 余刚 黄俊 杨阳 |
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| 作者单位： | 清华大学环境学院 |
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| 基金项目： | 国家实验教学示范中心建设项目(教高函[2009]28号);国家级精品课程建设项目(教高函[2009]21号) |
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| 摘 要： | 作为高校环境专业学生的必修课,环境监测及其实验课程在培养专业人才方面起到了重要作用,是本科生获得基础实验技能、培养科研兴趣的重要途径。环境监测实验是连接环境监测理论与实践的桥梁:既是验证环境监测理论的主要载体,又是为环境监测实践培养人才的必经之路。由于课时压缩,致使高校实验教学的课容量受到很大限制,教学质量受到影响。科学合理地设置实验项目、安排授课内容,建立有效的教学方法,从教学环节的各个方面进行把关,是高水平地完成教学任务,提高实验教学质量的重要途径。文章介绍了环境监测实验课程的实验设置,并就教学环节与教学方法进行了探讨。
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| 关 键 词： | 环境监测 实验教学 教学方法 教学环节 |
Teaching Process and Methods of Environmental Monitoring Experimental Course |
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| DUAN Feng-kui;YU Gang;HUANG Jun;YANG Yang.Teaching Process and Methods of Environmental Monitoring Experimental Course[J].Laboratory Research and Exploration,2014(1):173-176,198. |
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| Authors: | DUAN Feng-kui;YU Gang;HUANG Jun;YANG Yang |
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| Affiliation: | DUAN Feng-kui;YU Gang;HUANG Jun;YANG Yang;School of Environment,Tsinghua University; |
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