中医学专业研究生培养模式构建探讨

在中医学研究生培养中发现学生中医理念不够突出，中医思维片面肤浅，临床辨证困难，隐性知识难以传承。为适应社会需求，培养能够独立从事中医工作的高层次应用型人才，传承精华、守正创新，甘肃中医药大学基于思、教、研培养模式，在人才培养中深化中医理念，以运用与创新更高阶能力为目标，注重培养学生主动性，潜移默化地提高学生隐性能力，构建更有效的中医学专业培养模式。