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| 美国应用型人才培养的“首席品牌”——“一贯制科技高中”办学模式之述评 | |
| 引用本文： | 王辉,刘冬.美国应用型人才培养的“首席品牌”——“一贯制科技高中”办学模式之述评[J].比较教育研究,2014,36(8). |
| 作者姓名： | 王辉 刘冬 |
| 作者单位： | 河北师范大学省职业技术教育研究所,河北石家庄050024;河北师范大学省职业技术教育研究所,河北石家庄050024 |
| 基金项目： | 河北省教育厅人文社会科学“英美应用型人才培养模式创新的成功经验与启示”(项目编号:GH141074)的研究成果之一 |
| 摘 要： | "一贯制科技高中"(P-TECH)由IBM公司及其协作伙伴共同创设,以其务实中求创新的办学思路、联群通力的治校机制、融会贯通的课程体系、聚焦应用型综合技能的培养过程而获成功,成为美国应用型人才培养的"首席品牌",其办学模式正在全美多州推广。"一贯制科技高中"办学模式之兴将对美国教育改革进程发挥积极影响,我国的应用型人才培养工作亦可从中获取启示与借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国 技能危机 应用型人才 应用型综合技能 “一贯制科技高中” |
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