透析美国私立教育 |
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引用本文: | E.Vance Randall,王毅.透析美国私立教育[J].教育发展研究,2005(24). |
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作者姓名: | E.Vance Randall 王毅 |
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作者单位: | 美国犹他州Brigham青年大学教育领导与基金系 教授博士 |
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摘 要: | 美国私立教育的悠久历史中,富于各种戏剧性的变化。19世纪早期兴起的公共学校运动(common school movement),标志着教育决策权力从私人向政府的重要转移。私立教育与公立或政府教育并存的情况,在政府与私人存在较大张力的情况下发展非常艰难,一些学校因此被社会淘汰出局。到现在为止,公立学校保持着在幼儿园到初中阶段的资源优势,但是私立教育仍将适度增长,从而满足希望获得比公立学校可能提供的更多或不同的教育需求。私立教育不仅仍将是公立学校的有力竞争对手,并且是教育改革与革新的积极动力,同时还为那些与主流社会不同的宗教或教育理念者提供安全保障。私立教育作为社会的公共机构所发挥的积极作用是绝对不容忽视的。
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关 键 词: | 私立教育 私立学校 私营化 |
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