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| 激活学生思维 提升数学能力 | |
| 引用本文： | 杨柳.激活学生思维 提升数学能力[J].学生之友(小学版),2011(14):17-17. |
| 作者姓名： | 杨柳 |
| 作者单位： | 江苏省启东市民主小学 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,数学能力的核心是思维能力。小学数学教学应在教学活动中激活学生的思维,激起学生思维的波澜,使学生始终处于在一个高度兴奋、主动探究学习的过程中。思维从问题开始,教师在问题中教,其关键在于教师巧设问题情境,引导学生＂质疑、讨论、操作、求异＂,让学生在自主探索中发现问题、探究问题、解决问题,这样有助于激活学生思维, |
| 关 键 词： | 数学能力 学生 激活 思维能力 教学活动 数学教学 探究学习 问题情境 |
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