新工科背景下面向创新人才培养的课程建设改革与实践 |
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引用本文: | 陈志刚,王传涛,姚圣卓,张璐.新工科背景下面向创新人才培养的课程建设改革与实践[J].装备制造技术,2023(8):114-116. |
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作者姓名: | 陈志刚 王传涛 姚圣卓 张璐 |
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作者单位: | 北京建筑大学机电与车辆工程学院 |
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基金项目: | 北京市教育科学“十四五”规划课题(CDDB22195); |
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摘 要: | 课程建设是高校进行专业建设和人才培养的主要途径,新工科建设对工程专业技术人才培养规格要求方面明显提高,机械电子工程作为传统专业的升级版,在人才培养和课程建设方面改革势在必行。分析了新工科背景下机械电子工程专业课程建设中存在的一些问题,在新工科建设和工程教育认证背景下,对机械电子工程专业人才培养理念和课程建设进行了改革实践,以立德树人为根本任务,以培养专业素养高、创新与综合能力强的专业人才为目标,建立“知识+工程思维+创新能力”并重的专业人才培养教育理念,课程建设中坚持以“以学生为中心+产出导向”的教学理念,注重课程体系多学科交叉融合,构建从大一到大四不间断的多层级递进式创新实践教学体系,通过信息化教学手段和教学方法创新提高课堂教学效果,同时对新工科专业课程思政路径进行了有益的探索。通过一系列人才培养和课程建设改革实践探索,提高了人才培养质量,促进了专业的快速发展。
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关 键 词: | 新工科 课程建设 创新人才培养 |
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